-o0o-
Productividad Académica
ARTÍCULOS
Kala-Saldaña, A. R., Benítez-Aguilar, A., Espinosa-Ayala, E., Márquez- Molina, O.,& Velázquez-Cigarroa, E., (2023). Modificaciones en la dieta y el cuidado del agua en el centro de la República Mexicana durante la pandemia de COVID-19. Nova Scientia, 15(31). p. xx-xx.(Aceptado para publicarse).
Velázquez-Cigarroa, E. (2023). Sustentabilidad y el bien común. Experiencias de proyectos socioambientales en México y Costa Rica. Revista Investigium IRE Ciencias Sociales Y Humanas 14(1), p. 10-13.
Rivas-Villarreal, P. K.; Vázquez-Cigarroa, E.; Nieves-Soto, M., & Grano-Maldonado, M. I., (2023) El impacto de la educación ambiental en la conservación de la tortuga marina en mazatlán, sinaloa, México. The Biologist (Lima), 21(1), 21-32
Salgado-Sánchez, L., Quintero-Romero , D. M., Velázquez-Cigarroa, E., Méndez-Cadena, M. E., López-Velasco , R., & Morales-Hernández , R. (2023). Incorporación de valor agregado a los productos apícolas en la región de la montaña, Guerrero. Agro-Divulgación, 3(3). P.11-15.
Velázquez-Cigarroa, E., (2022). Retos educativos Post-Pandemia en universidades mexicanas. Interacción digital UVEG, 4(9), 1-13
Castro-Martínez O. R., Tello-García, E., & Velázquez-Cigarroa, E. (2022). Fortalecimiento de las capacidades productivas bajo un manejo agroecológico y sustentable en el Santuario Mapethé, Cardonal, Hidalgo. Agro-Divulgación, 2(6).
Mata-Mora, A., Quintero-Romero, D. M, Méndez-Cadena, M. E., Hernández-Cázeres, A., López-Velasco, R., & Velázquez-Cigarroa, E (2022). Propuesta para productores de jamaica de la costa chica de Guerrero, México. Agro-Divulgación, 2(6), 37-40.
Reyes-Barrera, D. M., & Velázquez-Cigarroa, E., (2022). Percepción ambiental de estudiantes de la Universidad de Guanajuato. Hacía una ambientalización curricular integral. Revista Electrónica En Educación Y Pedagogía, 6(11), p. 115-130
Félix-Meza, C., R., & Velázquez-Cigarroa, E., (2022). El diseño regenerativo como modelo sustentable para la revitalización del hábitat. Revista Investigium IRE Ciencias Sociales
Chávez-Luis, J. C, Velázquez-Cigarroa, E, & Venegas- Sandoval, A., (2022). Intervenciones comunitarias en el contexto socioambiental: buenas prácticas en la conservación desde el sur de México. Revista Serie Chapingo Agricultura Tropical 2(1), p. 59-76
Velázquez-Cigarroa, E. (2022). Post-pandemia y educación. Proyectos comunitarios impulsados en la maestría en gestión para el desarrollo sustentable. . Revista Electrónica En Educación Y Pedagogía, 6(10), p. 10-13
Velázquez–Cigarroa, E. & Tello –García, E. (2021). Prospección del sistema educativo mexicano a partir de las experiencias aprendidas por el covid-19. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 5(8), 145-157.
Velázquez-Cigarroa, E., Sánchez-Jarquín, N., Montoya Rendón, M. L., (2018) Agroecology and higher secondary education: educational practices focused to curriculum greening. Agriculture and Forestry, 64(4), 57-64
Jarquín-Sánchez H. N., Velázquez -Cigarroa E., & Castellanos-Suárez J. A., (2017): Main challenges of rural development strategies through tourism and agriculture linkages in Mexico. Agriculture and Forestry, 63(4). 91-98. DOI:10.17707/agricultforest.63.4.10
Velázquez-Cigarroa, E., Ossa-Carrasquilla, L. C., Jarquín-Sánchez, N. H.& Victorino-Ramírez, L., (2017). Biodigester bales: method for the ecological management of organic residues. AGROFOR International Journal, 2(3). 108-115.
LIBROS
Velázquez C., E.; Sánchez, C. M. (Coords). (2021). Sociedad, permacultura y agricultura sustentable. Hacia una educación y cultura ambiental. Universidad Autónoma Chapingo: México.
Castro M., O. R.; Velázquez C., E.; Tello, G. E. (Coords). (2020). Educación Ambiental y Cambio Climático: repercusiones, perspectivas y experiencias locales. Universidad Autónoma Chapingo: México
Sánchez M, Luis Arturo; Velázquez C., Erasmo y Victorino R., Liberio (Coords.) (2019). Sostenibilidad y Presente. Desafíos y aciertos en la construcción del futuro. México: Universidad Autónoma Chapingo
Velázquez C., E.; Castro M., O. R. (Coords.) (2018). Educación Ambiental y Sustentabilidad. Aportaciones Multidisciplinarias para el desarrollo. Universidad Autónoma Chapingo: México
Victorino R.L.& Velázquez C., E. (Coords.) (2018). Educación Ambiental, Cambio climático y Sustentabilidad. Saberes locales y multidisciplinarios para el desarrollo. Universidad Autónoma Chapingo: México
CAPÍTULOS DE LIBROS
Adame-Roldán. C. & Velázquez-Cigarroa, E. (2021). Procesos educativos en línea: hacia la construcción de ambientes escolares inclusivos. En Rodríguez, Salazar, L.M. & Tovar-Sánchez G., S, (Coord.). Investigación y tecnología educativa. Diálogos multidisciplinarios entre educación y epistemología. (p.167-178). México: Gedisa.
Velázquez C., E.; Victorino R., L. (2021). Instituciones educativas con un enfoque sustentables. Evaluación del proyecto EPO100 hacia la sustentabilidad. En Velázquez C., E.; Sánchez, C. M. (Coords). Sociedad, permacultura y agricultura sustentable. Hacia una educación y cultura ambiental. (p.21-36). México: Universidad Autónoma Chapingo.
Velázquez Cigarroa, Erasmo (2020) Pacas biodigestoras. Técnica agroecológica orientada hacia el desarrollo de ambientes sustentables. En Castro M., O. R.; Velázquez C., E.; Tello, G. E. (Coords). Educación Ambiental y Cambio Climático: repercusiones, perspectivas y experiencias locales. (p.228-249). México: Universidad Autónoma Chapingo.
Macías M., Luisa F. y Velázquez Cigarroa, Erasmo (2019). Sistematización de la participación de comunidades étnicas en la restauración forestal del pacifico colombiano. En Sánchez M, Luis Arturo; Velázquez C., Erasmo y Victorino R., Liberio (Coord.) Sostenibilidad y Presente. Desafíos y aciertos en la construcción del futuro. (p.202-215). México: Universidad Autónoma Chapingo
Victorino R. Liberio, Velázquez C. Erasmo (2019). La universidad del siglo XXI: Principios y acciones hacia la sustentabilidad con direccionalidad hegemónica. En Victorino, Liberio y Castillejos, Willelmira (Coord.) Investigación socioambiental, educativa y humanística ante los retos del desarrollo rural nacional. (p. 87-103). México, Colofón Ediciones Académicas. (Libro impreso).
Reyes, R. Aurelio, Velázquez C. Erasmo (2018). Environmental use of water in Mexico. In IX International Scientific Agriculture Symposium, AGROSYM 2018. Book of proceedings. (p. 1516-1521). Bosnia-Herzegovina: Universidad East Sarajevo.
Velázquez C., Erasmo; Castro M.,Oswaldo R. (2018). Análisis del Programa Ambiental Universitario de la UACh. Hacia una prospectiva sustentable. En Victorino R.L.& Velázquez C., E. (Coords.). Educación Ambiental, Cambio climático y Sustentabilidad. Saberes locales y multidisciplinarios para el desarrollo. (p. 17-31) México: Universidad Autónoma Chapingo.
Velázquez C., E.; Blanc L. (2018). La Cultura Ambiental en las Instituciones de Educación Media Superior. Caso Epo 100 Estado de México. En: Velázquez C., E.; Castro M., O. R. (Coords). Educación Ambiental y Sustentabilidad. Aportaciones Multidisciplinarias para el desarrollo. (p. 28-41) México: Universidad Autónoma Chapingo
Velázquez C., E.; Ossa C., L. (2018). EPO 100 hacia la sustentabilidad. Avances y prospectivas. In: Educación Ambiental, Cambio Climático y Desastres Naturales-Sociales en la Sociedad Contemporánea. Victorino, R. L.; Rivera E. R.; Valdés C.A (coord.). (p. 181-192) México: Colofon Ediciones Académicas-Universidad de Guanajuato.
Victorino R. Liberio, Monterroso S. Neftalí, Velázquez C. Erasmo (2018). Research training in the master’s and doctorate degrees on environmental sciences program of the autonomous university of the state of mexico. In IX International Scientific Agriculture Symposium „AGROSYM 2018. Book of proceedings. (p. 1522-1528) Bosnia-Herzegovina: Universidad East Sarajevo.
Velázquez C., Erasmo. (2017). Dificultades de aprendizaje de los números fraccionarios en alumnos de primer grado de secundaria en México. En Rivera, R. & Victorino, L. (coordinadores). (2017) Jóvenes y semilleros a la investigación social y científica. Colección de saberes ancestrales y conocimiento científico. (p. 428-452) España: EUMED
Velázquez C., Erasmo (2017). EPO100 hacía la sustentabilidad. Génesis de una propuesta. En Castellanos, José A. (Coord.) (2017). Territorio, ambiente, turismo y tecnología. (p. 93-112). México: Universidad Autónoma Chapingo
Velázquez C., Erasmo (2017). El pensamiento y la creatividad en el aula. Miradas desde la filosofía de la Praxis, en Rivera, Ramón (coord.) Sustentabilidad, filosofía de la ciencia y praxis social. (p. 119-135) España: Biblioteca virtual de Derecho, Economía, Ciencias Sociales y Tesis Doctorales.
WORKING PAPER
Velázquez C., Erasmo (2018). Agroecología y Educación Superior. Experiencias acerca del desarrollo del Programa Ambiental Universitario de la UACh. Observatorio cooperación internacional. Working paper.
MEMORIAS
Castro-Martínez, O. R.; Villafuerte-Salazar, A.; Velázquez Cigarroa, E., (2022) Libro de resúmenes del IV Simposio y V Seminario Internacional de Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable (SIEA2022). 28 al 30 de septiembre de 2022. COLPOS-Chapingo, Estado de México. México (Evento en modalidad híbrida).
Castro M. Oswaldo R, Velázquez C. Erasmo, Fontalvo Buelvas, J. (2021) Libro de resúmenes del III Simposio y IV Seminario Internacional de Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable (SIEA2021). 27 al 29 de octubre de 2021. Chapingo, Estado de México. México (Evento Virtual).
Velázquez C. Erasmo, Castro M. Oswaldo R., Rivera R., Juan M. (2020) Libro de resúmenes del II Simposio y III Seminario Internacional de Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable (SIEA2020). 23 al 25 de septiembre de 2020. Chapingo, Estado de México. México (Evento Virtual).
Velázquez C. Erasmo (2019). Instituciones educativas sustentables: Evaluación del proyecto EPO 100 hacia la sustentabilidad. En Altamirano-Cárdenas J. R.; Martínez-Solís, J.; Magaña-Lira, N. Memoria del VII Congreso Internacional y XXI Congreso Nacional de Ciencias Agronómicas. 23 al 26 de abril de 2019. Chapingo, Estado de México. México.
Velázquez C. Erasmo, Macías M. Luisa F. (2019). Sistematización de la participación de comunidades étnicas en la restauración forestal del pacifico colombiano. En Altamirano-Cárdenas J. R.; Martínez-Solís, J.; Magaña-Lira, N. Memoria del VII Congreso Internacional y XXI Congreso Nacional de Ciencias Agronómicas. 23 al 26 de abril de 2019. Chapingo, Estado de México. México.
Castro M. Oswaldo R., Velázquez C. Erasmo, Tello G. Enriqueta (2019) Memorias del I Simposio y II Seminario Internacional de Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable (SIEA2019). 22 al 24 de mayo de 2019. Chapingo, Estado de México. México.
Velázquez C. Erasmo (2018). La cultura ambiental en las instituciones de educación media superior. Caso EPO 100 estado de México. En Hernández-Tapia, A.; Martínez-Solís, J.; Magaña-Lira, N. 2018. Memoria del VI Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias Agronómicas. 24 al 27 de abril de 2018. Chapingo, Estado de México. México
Victorino R. Liberio, Velázquez C. Erasmo (2018). La universidad del siglo XXI: Principios y acciones hacia la sustentabilidad con direccionalidad hegemónica. En Hernández-Tapia, A.; Martínez-Solís, J.; Magaña-Lira, N. 2018. Memoria del VI Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias Agronómicas. 24 al 27 de abril de 2018. Chapingo, Estado de México. México
Victorino R.L.& Velázquez C., E. & Gregorio del R., G. (2017). Innovación socioambiental y currículum. Escuelas agroecológicas y soberanía alimentaria. En Covarrubias-Gutiérrez, I.; Martínez-Solís, J.; Magaña-Lira N.; López-Rojo, M. (eds), (2017). Memoria del V Congreso Internacional y XIX Congreso Nacional de Ciencias Agronómicas. Chapingo, Estado de México, México.
TESIS DIRIGIDAS Y ASESORADAS
Tesista: Heidy Francisco Marcial
Programa e Institución: Maestría en gestión ambiental para el desarrollo sustentable/ Universidad Autónoma de Guerrero
Nombre de la Tesis: La preservación de técnicas textiles sustentables en mujeres de Xochistlahuaca, Guerrero.
Rol de Participación: Asesor
Estado de la tesis: Terminada (Abril 2022).
• Tesista: Daniela Itzel Peña Morales
Programa e Institución: Maestría en gestión ambiental para la sustentabilidad/ Universidad Veracruzana
Nombre de la Tesis: Gestión Integral de Residuos sólidos Orgánicos: Alianza entre la Central de Abastos, Agricultores y el Centro de Compostaje de Xalapa, Veracruz.
Rol de Participación: Lector externo.
Estado de la tesis: Terminada (Marzo 2022).
• Tesista: Anel Mata Mora
Programa e Institución: Maestría en Gestión para el Desarrollo Sustentable/Universidad Autónoma de Guerrero.
Nombre de la Tesis: Propuesta para fortalecer la producción de jamaica en pequeños agricultures de Guerrero
Rol de Participación: Asesor.
Estado de la tesis: Terminada (Febrero 2023).
• Tesista: Lorena Salgado Sánchez.
Programa e Institución: Maestría en Gestión para el Desarrollo Sustentable/Universidad Autónoma de Guerrero.
Nombre de la Tesis: Incorporación de valor agregado a los productos derivados de la apicultura en la comunidad de Petatlán, municipio de Atlixtac, Gro.
Rol de Participación: Co-director
Estado de la tesis: Terminada (Mayo 2023).
• Tesista: José Luis Vital Dimayuga.
Programa e Institución: Maestría en Gestión para el Desarrollo Sustentable/Universidad Autónoma de Guerrero.
Nombre de la Tesis: Plan integral de acción comunitaria para la conservación del Área Natural Protegida El Parque Nacional El Veladero.
Rol de Participación: Co-director
Estado de la tesis: En proceso.
• Tesista: Julio César Chávez Luis.
Programa e Institución: Maestría en Gestión para el Desarrollo Sustentable/Universidad Autónoma de Guerrero.
Nombre de la Tesis: Propuesta metodológica de intervención comunitaria en prácticas de conservar-produciendo con pastoreros de San Marcos, Guerrero, México”
Rol de Participación: Co-director
Estado de la tesis: En proceso.
• Tesista: Cristián Rizieri Félix Meza
Programa e Institución: Maestría en educación ambiental/ Universidad ORT México.
Nombre de la Tesis: El diseño regenerativo como modelo sustentable para la revitalización del hábitat
Rol de Participación: Director.
Estado de la tesis: En proceso.
• Tesista: Paola Karina Rivas Villarreal
Programa e Institución: Licenciatura en Biología/ Universidad Autónoma de Sinaloa.
Nombre de la Tesis: Las instituciones públicas regionales y el impacto ambiental en la conservación de la tortuga marina (lepidochelys olivacea) en Mazatlán, Sinaloa, México.
Rol de Participación: Co-director
Estado de la tesis: En proceso.
